JANTOKIA

MENUS DEL COMEDOR (octubre-noviembre-diciembre)

Otro año más nuestros menores van a poder degustar unos productos saludables y de calidad. Además trabajarán el CÓMO se debe comer. ¡El futuro es nuestro amigos/as! Abramos las puertas a esta forna de vivir.

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GURASO ESKOLA

“Una niña o un niño es un ser humano con unas características particulares que necesitamos aprender a comprender”

Ya van uno años que el Instituto Soma viene colaborando con la Guraso Elkartea. De la mano de Ismene y Sendoa hemos aprendido a comprender mejor a nuestros menores, a acompañarles en su camino y como no, a crecer nosotras y nosotros como personas. Aquí os dejamos un avance de la charla que hemos tenido con ellos.  

Un año más colaborando con nosotras y nosotros desde la Guraso Eskola (GEsk). Ayudando a que comprendamos mejor a nuestros menores. A qué les ayudemos a crecer de la mejor de las maneras. Gracias antes de empezar. Pero decidme 5 motivos por las que, nosotros como padres y madres, deberíamos participar en la GEsk.

Cuando preguntamos a las familias al terminar cada curso encontramos motivos muy variados para asistir a estas tardes de reflexión educativa.

1.- Un ambiente cercano y relajado, donde poder compartir experiencias, dudas y formas de educar. Además aprenderemos cómo lo hacen en otras familias y eso, muchas veces, nos da ideas muy prácticas que no se nos habían ocurrido.

2. Es un espacio abierto; un momento para coger distancia y plantearnos una nueva forma de ver lo que nos sucede a diario. Quizás este sea el mayor beneficio, poder mirar desde otro punto de vista lo que en casa veo siempre de la misma manera.

3. Nos ayudará a comprender mejor muchas de las situaciones que ya están viviendo nuestras hijas e hijos y estar mejor preparados para las situaciones que vendrán: saber entender mejor cómo miran el mundo y cómo se sienten en cada momento, sus dilemas madurativos, sus relaciones sociales e íntimas y los problemas derivados de ellas…. También veremos cómo responder a sus curiosidades e inquietudes.

4. Obtener pistas educativas que nos sirvan en los problemas más habituales de la vida cotidiana: rabietas, celos, miedos, límites, estereotipos, intimidad, preguntas difíciles, pantallas y tecnologías,…

5. Recogemos los intereses de las madres y padres que asisten. Charlamos habitualmente sobre cuestiones relacionadas con la gestión de todas las emociones, la importancia de las diferentes vivencias de la sexualidad en la infancia y el uso de las nuevas tecnologías en el hogar.

Para bien o para mal, en parte, heredamos una forma de actuar o de hacer las cosas. Eso también influye en la forma que tenemos de educar. ¿Tenemos que desaprender? ¿Cómo se aleja uno de sus dogmas?

Disponer de una mayor cantidad de espacios de reflexión, tanto en la vida familiar cotidiana como en los encuentros grupales de GEsk, nos ofrecerá más posibilidades para desaprender los automatismos y alejarnos de esos dogmas que queremos evitar. Lo cierto es que educamos con el ejemplo, con lo que somos más que con lo que decimos. Y esto es algo que no acabamos de interiorizar, puesto que el recurso más utilizado por madres y padres es repetir al niño o a la niña una y otra vez lo que tiene que hacer o lo que no debe de hacer. Pero las familias ya han comprobado que esto no funciona, aunque lo siguen utilizando por costumbre. Precisamente lo que sabemos que funciona es el ejemplo que damos, lo que hacemos y nos sale de manera natural. Y eso tiene que ver con nuestra historia y lo que hemos aprendido en nuestras familias (u otros contextos donde hayamos pasado mucho tiempo de nuestra vida).  Por eso, para poder decidir cómo queremos educar necesitamos tener espacios organizados, como la GEsk.

Muchas madres y padres se sienten ahogados. No hay paz: ni para dormir, ni para conversar. ¿Qué debe hacer una madre o padre ahogada por la atención que requieren sus hijos?

Podemos comenzar a repensar tanto la relación que estamos construyendo con nuestros pequeños como las rutinas del día a día, que son las dos cuestiones que más suelen ahogarnos. Muchas madres y padres hablan de este sentimiento de desbordamiento o ahogo. El sentido común nos dice que cuando nos ahogamos el primer paso que necesitamos es sacar la cabeza fuera del agua para poder respirar. Esto puede traducirse en buscar pequeños momentos o espacios de esa paz necesaria para poder tener una visión global de la situación. Y así poder empezar a buscar otra manera de organizarnos y también a replantearnos nuestras estrategias educativas.

Por otro lado, nunca debemos olvidar que en caso de que convivamos en pareja, lo más importante y lo que mayor impacto tiene en nuestras hija e hijos es que la pareja este bien. Que conserve sus momentos de intimidad y se permita entender que juntos son más fuertes. Por lo tanto, es fundamental cuidar nuestros espacios de pareja. Y en el caso de otros modelos de familias, distintos al de pareja, siempre hay que cuidar lo que llamamos el equipo educativo (quienes educan juntos a esa niña o niño). En cualquiera de los casos, es importante dar espacio al bienestar con momentos para el disfrute y la distensión, porque eso tiene consecuencias directas en lo educativo.  Por eso es importante cuidar a los que cuidan. Por eso animamos a las parejas, o equipos educativos, a que vengan juntas.

El habla, la buena comunicación con nuestros menores es una de las herramientas fundamentales en la educación. ¿Cómo no debemos dirigirnos a ellas y ellos?

Evidentemente la comunicación es muy importante. Más que una herramienta es algo que sucede todos los días en la familia: nos estamos comunicando todo el tiempo, pongamos la intención en ello o no. Esa comunicación tiene que ver con lo que nos decimos (tanto con palabras, como con gestos y hechos) y la forma de decirlo. Seguramente todos tenemos muchos ejemplos de cómo no debemos y cómo no queremos dirigirnos a la infancia. Ejemplos en la familia, ejemplos en la calle, ejemplos en los medios de comunicación,… Pero precisamente lo que nos faltan son esos referentes que sí queremos seguir. Ejemplos de cómo hacer una educación adecuada, de cómo sería una relación amable y comprensiva entre un adulto y un niño. De adultos que comprendan qué supone ser un niño o una niña en todas sus consecuencias y de esta forma puedan tratarles como tal.

Un niño, o una niña, no es un adulto con menos capacidades, más torpe, tonto o manipulable. Un niña, o un niño, no es un adulto sin terminar de hacer, (por ejemplo sin sexualidad, se suele decir a veces), un ser que no ha llegado a ser quién podría ser. Es un ser humano que ya está siendo de una forma concreta, con unas características particulares que necesitamos comprender. Algunas de esas características son distintas a la de los adultos y otras similares, solamente necesitamos comprenderlas para poder adaptar nuestra actitud hacia ellos. Y, para ello, es fundamental buscar ejemplos referentes, que nos ayuden a construir nuestra propia manera de educar. En la GEsk charlaremos de estas cuestiones de forma sencilla y con ejemplos claros.

Rabietas, enfados, celos o miedos. ¿Cómo debemos comportarnos en estos casos? ¿Existen algunas claves?

Todas estas emociones nos las encontramos habitualmente en la vida cotidiana. Por cierto no solo los pequeños, también los adultos (aunque de un modo diferente). Las dificultades y la preocupación de las familias tienen que ver con la expresión y gestión de esas emociones. Por ejemplo; cuando nuestro hijo expresa un miedo nocturno que le dificulta dormir, o cuando muestra explosiones de rabia imposibles de gestionar para la familia, o cuando viene una hermanita a la familia y aparecen esos primeros celos,…Para poder encontrar las claves sobre cómo comportarnos es imprescindible llegar a comprender la vivencia concreta que está teniendo ese pequeño. Cuando comprendemos exactamente cómo se siente nuestra hija o nuestro hijo y qué está necesitando, podemos encontrar respuestas de comportamiento adaptadas a cada situación. Así, cada familia encuentra su propia forma de resolver y esto asegura una respuesta totalmente adaptada a la criatura y a sus circunstancias, que es la clave para que esa solución sea duradera en el tiempo. Además daremos algunas pistas sobre cómo funcionan los celos, las envidias, los miedos, los enfados, etc.

GURASO ELKARTEKO PRESIDENTA OHIARI ELKARRIZKETA

“Jasotzeko, eman ere egin behar dela irakatsi zidaten niri”

Urte mordoa joan dira zu, Bego, Aitor eta beste guraso arduratsu batzuek Guraso Elkartean (GE) parte hartzeko pausua eman zenutela. Goraipatzekoa! Zer esango zenioke eskolara iritsi berri den guraso bati GEn parte hartzera animatzeko?

Eskolara etorri barri den guraso bati GEtik eskola beste hurbiltasun batekin, bere arazo eta bertuteekin ikusten dela esango nion. Da errealitate hori ezagutzea eta horretan laguntzea betetzen zaituela.

Leire Etxebarria, Itsaso Mendieta eta ni neu, beste guraso batzuk bezala eskolara sartu barri hasi ginen GEn. Guraso asko geratu dira bidean, euren umeen ibilbidea eskolan epemuga bat duelako (12 urte alegia). Baina eman duten denbora eta egindako lana eskertzekoa da. Hasieran, nik neuk ere ez nekien norainoko lana egiten zen eta egin ahal zuen GEk eskolarekiko eta umeenganako. Urteetan zehar, egiten den lan guztia eskolak eta umeen mesederako dela ikusi dut. Lan egiten duten gurasoak zerrendatzea saila da. Azken bost – sei  urteetan Bego Omaetxebarria ere izan da GEko oinarri eta zutabe garrantzitsu bat.

GEren ardura gorena eraman duzun azken 8 urte hauetan, nola izan da zuzendaritzarekin izandako harremana?

Ba , zortzi urte luzeak izan dira. Gure umeen hezkuntzarekin lotuak dauden hainbat gai izan ditugu esku artean: erlijioa, ordutegia, hezkuntza proiektua, jantokia, eskola bidea esaterako. Egia esan, gure gorabeherak izan ditugu, bai, haserreren bat baino gehiago ere. Baina mahai gainean jarri ditugu gaiak, eta  horrela ikasi dugu gure eskolan hartzen diren erabakien zergatia partekatuz, elkar ulertuz, denok irabazten dugula. Beraiekin harreman ona eta estua izatea ezinbestekoa da.

Gurasoen eskola zure ekarpenetariko bat da. Zer behar du proiektu honek bere horretan jarraitu ahal izateko?

Guraso Eskola 2014ean hasi genuen eskolako irakasle izandako Aritzek eta biok. Aurreko urteetan hitzaldiak egiten ziren eta ez genuen ikusten parte hartze nahikoa zegoenik. Guraso bezala gure umeen hazkuntzan sortzen diren egoeretan prebentzioa eta aholkularitza bide bat izatea nahi genuen. GEk esfortzu handia egiten du ekonomikoki hau sustatzeko eta parte hartzea, gurasoentzako dohainik izanda ere, ez da larregikoa. Bultzada bat behar du, bai, mahai gainean jarri behar dugu eta ideia berriak zein ekarpen desberdinak aztertu.

Gure jantokiarena, Euskal Herri mailan goraipatzen hari den egitasmoa da. Zeintzuk dira GE iraultzaile batek aurrerantzean garatu beharreko proiektu berriak zure iritziz?

Jantokiarekin egin den proiektuak daukan dimentsioa, eta hemendik aurrera eman nahi zaiona, benetan oso harro egotekoa da. Hortik aparte, garrantzia emango nioke hezi kidetza eta bizikidetzari, bai eskola mailan bai herri mailan ere. Jantokia, jolasaldiak, kirola, eskolaz kanpoko ekintzak, egunerokotasunean ematen diren egoera desberdinak, oso elkar lotuak ikusten ditut bizikidetzarekin, errespetuarekin, baloreekin. Eta gu eskola oso handia izanda, egoerak asko eta oso desberdinak dira .

Hezkuntza sistema berritzaileak ere daude Europa mailan eta agian gain begirada bat ematea ere ez da desegokia. Mugimendu txiki askok, egiten dute mugimendu handi bat sortaraztea. Eskola ez da bakarrik materiak eta curriculuma betetzea, beste arlo basiko asko lantzen dira haur hezkuntza eta lehen hezkuntzan.

Ordu mordoa eman dituzu eskolaren eta azken finean, zureak ez diren eskolako ume askoren alde. Familiarekin eman ez dituzun ordu horrek konpentsatzen al du besteen alde emandakoa?

Bai, egia esan honetan sartu nintzenean nire seme alabek  2 eta 3 urte besterik ez  zuten. Negar egiten zuten nik batzarretara joan  beharra nuenean. Baina, parte hatu behar nuela sentitzen nuen. Daukadan pena da,  beste  guraso askorengan ez piztu izana parte hartze beharrizana, harrera komodo batean mantendu izana.  Beraien seme alabak ere eskola berdinean daude. Jasotzeko, eman ere egin behar dela irakatsi zidaten niri. Guraso batzuk oraindik galdetzen dutenean “zu, GEkoa zara ezta? Egin ahal duzue …?” ez dut ondo onartzen.

Zure seme -alaba eta etxekoentzako eredu argia zarela badakigu. Zer diote beraiek ama presidenteari buruz?

Ba, egia esan ez diot nire buruari saririk edo garrantzirik eman presidente izateagatik. Baina nire seme alabek ere eskolak egiten dituen barne batzordeetan parte hartzaile izan dira urte batzuetan, ja,ja,ja. Beraz, zerbait landatu dudala esan ahal dut, momentuz behintzat.

Ibilbide honetan zurekin lanean izandako lagun mordoa ere gogoan izango dituzu ez?

Nola ez! Ni ez naiz Gernikarra jaiotzez eta, egia esan, ibilbide honetan lagun minak egin ditut bai.  Ezinegon berdinak mugitzen gaituen guraso lagun minak, gure seme alabek lagun direlako eta elkarrekiko harremanak dituztelako.

Zein aholku emango zenioke zu ordezkatuko zaituen pertsonari?

Ni ordezkatu nauen Dabid Zelaiak, lehenagotik ere dabil eskolaren alde buru belarri lanean. Bere inguruan, ilusio eta indarrez beteriko lan taldea pilatzen dabil. Guraso berriak, ekarpen eta ilusiozko zaku betez. Orain arte egindako lana jarraitzeko eta nola ez, hobetzeko nahiaz. Jarraipena izateak lasaitasuna emango digu bagoazenei. Ongi etorri lagunok! Eskerrik asko gure umeen aldeko eskola eta hezkuntza prozesuan lan egiteko gogoa eta ilusioa izatearren.

Lau hitzetan…laburbildu zer izan den zuretzako GE.

Ni, irakaskuntza mundutik ez natorren ama bezala, Nire seme alaben eskolarekiko 10 urteko ibilbidean parte hartzera eta ikuspegi zabalagoa izatera lagundu didan elementua izan da.

Milesker Iratxe. Gora zu! (Eta Bego, eta Aitor, eta Leire…)

ASANBLADA DEIALDIA

Miercoles 10 de octubre asanblea de la AMPA

Os llamamos a participar en la ASAMBLEA GENERAL que el próximo miércoles organiza la Asociación de Padres del centro de enseñanza público de Allende Salazar

Lugar: Biblioteca
Hora: a las 18 de la tarde
Día: 10 octubre

Nosotros, madres y padres, somos un pilar importante de este centro de enseñanza y es por eso que tener una Asociación de Padres fuerte, trabajadora y revolucionaria es apostar en favor de nuestros hijas e hijos. Por lo tanto, dejemos las vergüenzas de lado, asumamos el reto y ¡ANIMAOS A PARTICIPAR!

El orden del día: ¿Qué se va a tratar en la ASAMBLEA GENERAL?
(Se adjunta pdf)

1.- Presentación y elección de la nueva Junta
2.- La planificación de la Asociación de Padres para año escolar
· Presentación de los Grupos de Trabajo
· Los desafíos para el Año: ¿Qué haremos?
· La reflexión de los nuevos desafíos: ¿Qué podemos hacer? ¿Cuál es tu opinión?

Hasta el miércoles!

SEGURTASUNA ETA ESKOLA ERABILERA

Nuestra escuela, nos importa

DESCARGAR MAPA EN CASTELLANO Y EN ALTA RESOLUCIÓN 

Os queremos recordar la necesidad de cuidar y hacer una escuela segura para tod@s y entre tod@s.

Diferentes miembros de la comunidad escolar coincidimos en trabajar por los siguientes objetivos:

1.- Todas y todos (alumnas y alumnos, madres y padres, maestras y maestros, otros trabajadoras y trabajadores,…) tenemos que entender que la escuela es de tod@s, y responsabilidad de tod@s mantenerla limpia y respetar las normas de seguridad.
3.- Nuestras hijas e hijos tienen que percatarse de que actuamos en la misma dirección desde la escuela y desde casa.

En esta página encontraréis las normas de higiene y seguridad que respetaremos. Y también están los juegos relacionados con el tema, y si veis oportuno podéis jugar con vuestros hijos.

Muchas gracias y recordad: Nuestra escuela, nos importa

JUEGOS PARA DISFRUTAR CON LOS NIÑOS

Eskola denona da, eta denon ardura da garbi mantentzea eta segurtasun neurriak errespetatzea. Ados? Hori lortzeko … zerbait egin behar dugu!. Horregatik helduok (irakasleriak, gurasoek, langileek … ) adostu ditugu jokabide batzuk, denok errespetatuko ditugunak, garbi mantentzeko eta inork minik hartu ez dezan. Zuek ere ideiak emanez parte hartu nahi baduzue, helarazi zuenak tutore edo gurasoen
bitartez. Ongi etorriak zuen ideiak!!

Zer eskatzen dizuegu? Irakurri zuen gurazoekin arretaz jokabideak (zuek hobeto ezagutzen dituzue instalazioak! seguru!), eta gero, gutxienez baten, jolastu proposatzen ditugun jolasetara,eta esango duzue:

-Ba bai! oso ondo ulertu ditugu! edo esango duzue -Uy!!! Berriro berrikusiko ditugu!!

Eta gero listo! praktikara eroango ditugu!! Eta elkar gogoraraziko diogu eskola danona dela, eta ez dugula minik hartu nahi.

————————–

Proponemos tres juegos, adaptados a cursos diferentes. Pero cada uno puedo elegir a cuál o cuáles jugar.

HAUR HEZKUNTZA (de 2 años a 5 años): COLOREAR.
Elije dos pinturas de color diferente. A tu gusto. Con una de ellas colorea las actividades inapropiadas y con la otra las apropiadas. DESCARGAR  DIBUJOS PARA COLOREAR

LEHEN HEZKUNTZA (1 y 2 cursos): MOSAICO
Hay unas cartas que sólo tienen imagen y otras que tienen texto (algunas pueden incluir algún dibujo explicativo para ayudar al texto). Hacer clic en las cartas, formando parejas de imagen y texto relacionadas. Si la pareja es correcta, las cartas se encuadraran con un borde verde. El jugador no tiene límite de tiempo para realizar la actividad. El jugador tiene 2 oportunidades, es decir, si falla 2 veces tendrá que volver a empezar el juego.Las cartas siempre estarán visibles.  IR AL MOSAICO

LEHEN HEZKUNTZA (3,4,5 eta 6 cursos): PASAPALABRA
El jugador tiene 10 minutos para completar el rosco. El jugador tiene 5 oportunidades, es decir, si falla 5 veces tendrá que volver a empezar el juego. Las mayúsculas y acentos no se tendrán en cuenta. IR A PASAPALABRA

 

ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK

Extraescolares del mediodia – Grupos

KIROLAK

Oferta deportiva para el curso 2018-2019

KOMUNIKAZIOA

Nuevos soportes comunicativos para este curso

¿Quieres conocer de primera mano la fiesta diaria del comedor? ¿Estás con ganas de difundir las actividades extraescolares de nuestros hijos? ¿Deseas saber cuál es el dia dia del AMPA?

No te preocupes ¡Nos hemos organizado para hacerte llegar todas aquellas acciones que se desarrollan en nuestra escuela! Nace el grupo de comunicacion de la ESCUELA PUBLICA ALLENDE SALAZAR. Mediante un nuevo Twitter, Facebook, la nuevo página web (la estrenaremos en breve), la revista y otros medios de comunicación que iremos sumando, queremos fortalecer la comunidad que conformamos. Es por eso que tu colaboración siempre será !bienvenida!. Compartiendo lo publicado, comentándolo, participando en las acciones que proponga el AMPA… ¡estarás ayudando a tu escuela! ¡Te estamos esperando! Gracias

JANTOKI EREDUA

Origen de los alimentos del comedor

En la semana que arrancamos el tercer curso del nuevo modelo de comedor escolar, queremos hacer un pequeño balance:

– La calidad de los alimentos que comen l@s niñ@s ha mejorado considerablemente.
– Se han mantenido las condiciones laborales de l@s trabajado@s y la carga de trabajo no ha aumentado.
– Se ha impulsado la economía local y se han creado nuevos puestos de trabajo.
– Se ha conseguido la viabilidad económica del proyecto sin que las familias ni las instituciones hayan tenido que aportar más dinero.

3 datos sobre los alimentos que nuestr@s niñ@s comen en nuestro comedor:

Productos de nuestra comarca 57,13%
Productos de Euskal Herria 76,32%
Alimentos ecológicos (sumando el pescado) 70,2%

Origen de los productos:

Verduras: ECO de 5 caseríos de Busturialdea
Fruta: ECO Busturialdea, Islas Canarias, Valencia y Navarra
Legumbres y cereales: ECO Alava, Castilla y Ebro
Pescado: DE BAJURA una pescadería de Ondarroa nos lo vende limpio
Lácteos: ECO de un caserío de Errigoiti
Carne roja: EUSKOLABEL Iturbe Anaiak – Busturia
Porcino y embutido: EUSKOLABEL Basatxerri
Huevos: ECO Busturia
Pollo: CAMPERO, LABEL Galicia
Conservas: LOCAL Gizaburuaga
Pan: Harina ECO + 10% integral: panadería Mendiondo – Gernika
Aceite: ECO Navarra

Este dos años hemos tenido el permiso del departamento de educación para cambiar el modelo de comedor y se lo queremos agradecer. Pero no queremos ser una isla. Pedimos que el resto de escuelas tengan también el derecho de elegir el modelo de comedor.

L@s madres y padres estamos orgullosos de lo que estamos haciendo. ¿Quién iba a pensar hace unos años que esto sería posible? Aurrera!

 

DUATLOI TXIKI Ekainaren 9an

DUATLOI TXIKI. 9 de Junio a las 4:30 de la tarde

El 9 de junio se va a celebrar el DUATLOI TXIKI EN Renteria. En el siguiente enlace podeis apuntaros. Atentos/as, que el 1 de junio es el ultimo dia para apuntarse.

Enlace para apuntarse…





Todas las Noticias

2018/10/26 // MENUS DEL COMEDOR (octubre-noviembre-diciembre)

2018/10/24 // “Una niña o un niño es un ser humano con unas características particulares que necesitamos aprender a comprender”

2018/10/22 // “Jasotzeko, eman ere egin behar dela irakatsi zidaten niri”

2018/10/04 // Miercoles 10 de octubre asanblea de la AMPA

2018/09/26 // Nuestra escuela, nos importa

2018/09/10 // Extraescolares del mediodia – Grupos

2018/07/26 // Oferta deportiva para el curso 2018-2019

2018/07/11 // Nuevos soportes comunicativos para este curso

2018/07/11 // Origen de los alimentos del comedor

2018/05/30 // DUATLOI TXIKI Ekainaren 9an

2018/05/29 // Formulario para la inscripción de extraescolares

2018/01/17 // Nueva extraescolar: Judo para niñ@s de 4 y 5 años

2017/10/04 // BOLETIN DEL BIGE 286

2017/09/12 // BOLETIN 283 DEL BIGE

2017/06/09 // Un curso con el Jantoki saludable y local. Zorionak!

2017/06/02 // Allende eguna 2017

2017/05/01 // Menús de invierno y origen de los productos.

2017/04/03 // Actividades Extraescolares. Cocina.

2017/01/31 // Matrikula epea zabalik!

2016/11/07 // ENTREVISTA EN EUSKADI IRRATIA SOBRE EL COMEDOR

2016/10/04 // ESKOLA BIDEA EN MARCHA!

2016/09/30 // Listas de admitidos en las actividades extraescolares

2016/09/22 // BOLETIN Nº 251 del BIGE

2016/09/15 // BOLETIN Nº 250 DEL BIGE

2016/05/31 // BOLETIN 247 DEL BIGE

2016/05/09 // CONCURSO PARA ELEGIR PROVEEDORES PARA EL COMEDOR DE ALLENDE SALAZAR

2016/04/26 // EL NUEVO PROYECTO DE COMEDOR MÁS CERCA!

2016/04/18 // EL 24 DE ABRIL NOS VAMOS AL MONTE, TE ANIMAS?

2016/03/06 // KIROLAZ BIZI!! SEMANA DEL DEPORTE EN ALLENDE SALAZAR

2016/03/06 // NACE LA NUEVA REVISTA DEL AMPA

2016/03/06 // EL PROYECTO “ESKOLA BIDEA” EN MARCHA

2016/02/10 // Boletin nº234 del BIGE

2016/01/25 // EL 31 DE ENERO VAMOS EL MONTE, VEN TU TAMBIEN!

2016/01/21 // BOLETIN DEL BIGE Nº231

2016/01/12 // BOLETIN DEL BIGE Nº230

2015/12/17 // BOLETIN DEL BIGE Nº229

2015/12/14 // EL 20 DE DICIEMBRE VAMOS EL MONTE, VEN TU TAMBIEN!

2015/12/02 // BOLETIN DEL BIGE Nº228

2015/11/25 // BOLETIN DEL BIGE Nº227

2015/11/17 // BOLETIN DEL BIGE Nº226

2015/11/10 // BOLETIN DEL BIGE Nº225

2015/11/02 // CHARLA PARA MADRES Y PADRES

2015/10/27 // BOLETIN DEL BIGE Nº224

2015/10/19 // BOLETIN DEL BIGE 223

2015/10/13 // EL 18 DE OCTUBRE NOS VAMOS AL MONTE, ¿TE ANIMAS?

2015/09/22 // BOLETIN DEL B IGE Nº221

2015/09/15 // BOLETIN DEL BIGE Nº220

2015/09/09 // BOLETIN DEL BIGE Nº219

2015/06/10 // EL 21 DE JUNIO NOS VAMOS A HONDARRIBIA, ¿TE ANIMAS?

2015/06/09 // 5 razones para no realizar la prueba de 3º

2015/05/11 // EL 17 DE MAYO NOS VAMOS A SAN PEDRO DE ATXARRE. ¿TE APUNTAS?

2015/05/06 // BOLETIN DEL BIGE 06/05/2015

2015/04/21 // El domingo 26 nos vamos a Altamira. Te animas?

2015/03/18 // BOLETIN DEL BIGE 18/03/2015

2015/03/11 // BOLETIN DEL BIGE 11/03/2015

2015/02/24 // BOLETIN BIGE

2015/02/17 // EL 22 DE FEBRERO NOS VAMOS A BIZKARGI. ¿TE VIENES?

2015/02/17 // ESTAMOS EN FACEBOOK!

2015/02/17 // LOS NINOS A LA ESCUELA, ¿POR QUE NO LOS PADRES?

2015/02/06 // RIFA PARA FINANCIAR LA “GURASO ESKOLA”

2015/02/06 // LA “GURASO ESKOLA” TIENE COMO OBJETIVO LA MEJORA EN LA EDUCACIÓN DE NUESTRAS HIJAS E HIJOS

2015/02/06 // Guraso elkartea ere han izan zen!

2014/09/29 // Allende Salazar ikastetxeko ikasle, irakasle eta langile ohien afariko argazkiak

2014/05/16 // Colonias para aprender inglés jugando

2014/05/15 // Colonias de verano en Gorozika

2014/04/23 // Allende eguna

2014/03/28 // Taller de bienestar

2014/03/23 // Plan de contratación del monitorado

2014/03/23 // Salida montañera – Arteaga-Lezika-Kortezubi-Gernika

2014/03/12 // Fiesta de la Escuela Publica Vasca e Ibilaldia el mismo dia: aclaraciones

2014/03/12 // Tarjeta negra

2014/03/07 // Del 22 al 25 de abril, ¡DIVIÉRTETE EN GOROZIKA!

2014/03/02 // Venta de camisetas

2014/02/12 // Salida montañera – Gernika-Metxikas-Gernika

2014/02/12 // Salida montañera – Iluntzar 22 de diciembre

2014/02/03 // ¿Qué dudas, inquietudes y/o propuestas te gustaría que conociera la escuela en relación a la igualdad en el contexto escolar?

2014/01/15 // EHIGE SOLICITA AL GOBIERNO VASCO QUE ATIENDA LAS NECESIDADES REALES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y QUE NO DESVIE MÁS RECURSOS A LA RED CONCERTADA

2013/11/28 // LLAMAMIENTO DE ASAMBLEA GENERAL EL 11 DE DICIEMBRE, PARA INFORMAR DE LA FALTA DE ESPACIO EN NUESTRA ESCUELA

2013/11/27 // EN CAMINO DE SOLUCIÓN EL PROBLEMA DE ACCESO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2 AÑOS

2013/11/27 // MILLA 2013

2013/11/27 // EL PASADO 30 DE OCTUBRE SE REALIZÓ UNA CHARLA SOBRE LOS ROLES DE SEXO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS

2013/11/23 // SALIDAS AL MONTE

2013/11/12 // ¿Cual es tu opinión en torno al Comedor?

2013/09/27 // CONTRIBUYAMOS A CREAR UN CLIMA ESCOLAR AGRADABLE, BASADO EN EL RESPETO A LOS DEMÁS, A LA DIFERENCIA Y AL LUGAR

2013/09/19 // EL CENTRO ALLENDE SALAZAR A FAVOR DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

2013/06/27 // 2013KO UDALEKUAK

2013/06/19 // ALLENDE EGUNA 2013 ARGAZKIAK